L'école primaire St Martinus s'engage à faire de l'exercice et à se mettre au vert

Investissement durable

La Vrije Basisschool Sint-Martinus Lievegem de la Stichting Kindsheid Jesu occupe cet emplacement depuis le dix-neuvième siècle. Une garderie, une école secondaire et un centre de formation professionnelle se trouvent également sur le site de 3 ha. L'école se trouve sur un terrain de 1,1 hectare. "Nous gérons deux autres écoles primaires dans les communes de Beke et d'Oostwinkel", expliquent Paul Stock et Kristiaan Lievens, président et membre du conseil d'administration de l'asbl Vrij Katholiek Basisonderwijs à Zomergem.

Les quelque 350 élèves de l'école primaire et 180 enfants d'âge préscolaire suivent attentivement ce projet de 3 millions d'euros de leur école Saint-Martin. Un nouveau pavillon avec une grande salle (de gymnastique) de 255 m², deux salles polyvalentes, des vestiaires avec douches, des toilettes accessibles depuis la cour de récréation, un abri à vélos, un espace vert généreux et deux aires d'apprentissage en plein air a été inauguré dans le courant du mois de septembre. Le bâtiment en bois constitue un investissement durable qui devrait être en partie amorti à long terme. En effet, l'école est subventionnée à 70 % par AGION, mais doit encore emprunter 900 000 euros. Le morceau de verdure qui a disparu lors de la construction du nouveau pavillon au cours de la première phase sera compensé au cours de la deuxième phase par la démolition du bâtiment le plus ancien du site, ce qui permettra d'ouvrir l'ensemble de la cour de récréation.

Une philosophie et une vision conscientes

Ce bâtiment économe en énergie offre de nombreux conforts et possibilités supplémentaires. "Auparavant, les enfants d'âge préscolaire faisaient de la gymnastique dans l'espace intérieur de l'école maternelle, un espace le long duquel tous les enfants se rendaient à leurs cours, ce qui signifiait que le cours de gymnastique était souvent perturbé, un espace qui servait également de réfectoire. Comme nous avons trois classes de chaque niveau à l'école primaire, nous ne pouvons pas nous organiser pour que tout le monde puisse faire de la gymnastique à l'école. Une classe doit se détourner vers la salle de sport. Désormais , tous les élèves peuvent faire du sport à l'école", se félicite la directrice générale Kathleen Verwilst.

La deuxième phase, qui a débuté le 1er juillet, comprend également la transformation d'une cour de récréation grise en une cour de récréation verte et de nouvelles installations sanitaires. "La cour de récréation ne possédait que peu de verdure et les quelques zones ombragées n'offraient guère de fraîcheur en été. De plus, les pierres branlantes et les fosses constituaient un danger. La nouvelle cour de récréation devrait également refléter une philosophie et une vision conscientes : elle pourrait être plus aventureuse. Nos élèves sont autorisés à construire des camps et à creuser le sol avec leurs mains", s'amuse le directeur pédagogique Dirk Huys. "Il est prouvé que les enfants sont plus calmes dans la nature et, par conséquent, plus calmes en classe", note Kathleen Verwilst.

DBFM

Ce projet occupe l'école St Martin depuis une décennie et demie. "En 2008, un dossier a été déposé pour l'extension des mouvements et des salles de classe. Une partie de ce projet a été réalisée dans le cadre de DBFM Schools of Tomorrow, avec la construction de sept salles de classe, de deux salles de soins et d'une cour de récréation avec toilettes à l'avant du site, qui ont été inaugurées en septembre 2015. Aujourd'hui, nous nous attaquons à la dernière ligne droite. En 2021, nous avons appris que nous pouvions commencer les travaux. En 2021-2022, la conception et les études ont été réalisées. En octobre 2022, l'appel d'offres a été publié et en décembre 2022, nous avons reçu les offres. Le 30 juin 2023, nous avons reçu le feu vert d'AGION. En juillet 2023, nous avons envoyé les lettres d'attribution et en décembre 2023, les travaux ont commencé", passe-t-elle en revue le processus préliminaire.

"Dans la première phase, nous avons accordé une attention particulière à une salle de gymnastique pour les tout-petits, qui ont besoin de plus d'exercice. Nous avons créé beaucoup de contacts avec la cour de récréation et placé de grandes fenêtres à l'avant, ce qui permet de fusionner l'intérieur et l'extérieur. Les deux salles polyvalentes de 60 m² situées à côté peuvent être utilisées comme salles de classe ou d'exercice et peuvent être reliées par un mur mobile pour former une salle de 120 m². Les installations sanitaires associées comprennent cinq toilettes pour les filles et trois toilettes plus trois urinoirs pour les garçons, ainsi que des douches communes (une pour les filles et une pour les garçons, chacune avec trois pommeaux de douche). Des vestiaires et une salle de technologie de 19 m² ont également été prévus^", explique Ir.-arch. Luc Dierick de M4 Architects and Engineers à Wetteren.

Paul Stock a remarqué que peu d'écoles disposent de salles de sport. "Nous avons élaboré le plan directeur à partir de notre vision, en tenant compte du bien-être et de l'attention portée à l'homme et à la nature. Après tout, l'éducation a une fonction exemplaire et nous nous sommes concentrés sur une manière différente de construire", explique-t-il.

Construction d'un massif en bois

" Pour des raisons écologiques et esthétiques, nous avons explicitement opté pour une construction en bois massif avec beaucoup de bois visible (murs et poutres). Woema bv d'Eke, en tandem avec l'entreprise générale de construction Verhaege nv de Dentergem, agit en tant qu'entrepreneur principal dans les deux phases. Woema, avec les chefs de chantier Job Devos et Simon De Smet et le chef de projet Sofie Neyrinck, est spécialisée dans la construction en bois en tant qu'entreprise générale. Le plafond est recouvert d'un matériau acoustique. Nous avons installé du double vitrage, posé un sol souple spécial avec une sous-couche amortissante à base de linoléum dans le gymnase de l'école maternelle et installé de grands auvents contre le chauffage", explique Luc Dierick.

Le système de ventilation haute performance avec récupération de chaleur est contrôlé par un groupe de ventilation avec une batterie de chauffage via une pompe à chaleur. Par l'intermédiaire de l'air de ventilation, le système de pompe à chaleur est responsable de tout le chauffage et, si nécessaire, du refroidissement. Vingt panneaux solaires sur le toit , d'une capacité de pointe provisoire de 30 kWp, fournissent de l'électricité à l'ensemble de l'école. L 'eau de pluie est récupérée par le toit et collectée dans quatre réservoirs d'eau de pluie de 20 000 litres situés dans différentes zones, dont trois font partie de la phase de rénovation qui a débuté en juillet. La première phase, achevée en septembre, a également porté sur l'isolation et l'étanchéité à l'air. Pour financer ce coût de construction et grâce au faible niveau E30, l'école a bénéficié d'un prêt sans intérêt de 346 000 euros (sur 900 000 euros) sur 20 ans de la part d'AGION.

3D et BIM

Malgré les investigations archéologiques lors des premiers travaux d'excavation, la première phase a pu démarrer à la date prévue, et grâce notamment à une bonne préparation en 3D (BIM), les travaux ont pu être réalisés dans les délais. Les plans d'exécution de la construction du massif en bois ont été entièrement élaborés en 3D et les techniques y ont été intégrées en douceur. Le BIM a été utilisé, et même les prises électriques et la détection d'incendie ont été planifiées. Le processus préliminaire à la phase de construction a duré près de six mois. Le directeur Verwilst a fait office de grutier lors de la pose du premier panneau le 6 février 2024, et les enfants, les parents et les voisins ont aidé à dévoiler le panneau du site.

La deuxième phase, qui a chevauché de deux mois la première, devrait être achevée en décembre. L'architecte a intégré l'esquisse et l'avant-projet dans le permis environnemental et les documents d'appel d'offres. "Les deux bâtiments de classe datant de 1956, qui ont été démolis début juillet lors de la première intervention de la deuxième phase, hypothéquaient la cour de récréation. Le premier bâtiment contenait au rez-de-chaussée deux salles de classe d'une superficie totale de 120 m² en éléments préfabriqués en béton. Les nouvelles installations sanitaires comprenaient huit toilettes pour filles, cinq toilettes pour garçons, sept urinoirs et une toilette pour handicapés. Auparavant, il y avait une prairie ici aussi, où il n'y avait pas grand-chose pour jouer", explique l'architecte.

L'histoire de MOS

La cour de récréation d'environ 5 000 m² ne sera pas agrandie et comportera de nombreuses plantations (grands arbres, arbustes bas), des zones ombragées, des pièces expérimentales, des différences de niveau et des équipements de jeu en bois (principalement des supports pour grimper et escalader, parfois sur de l'écorce d'arbre en guise de rembourrage) afin de stimuler la créativité des élèves. Il est partiellement recouvert d'herbe et un tiers est pavé. L'accent est mis sur l'expérience et le bien-être des élèves et sur la réduction des conflits.

"En 2018-2019, l'école est entrée dans l'histoire du MOS de la province de Flandre orientale. Après avoir élaboré la mission et la vision, les enseignants, les élèves et les parents ont conçu ensemble la cour de récréation. Nous avons mis l'accent sur la végétalisation et l'adoucissement et avons prévu des zones d'ombre et de calme ainsi que diverses options de jeu. Après tout, des études scientifiques montrent que les enfants qui jouent dans des espaces verts entrent ensuite plus calmement en classe, et nous voulions permettre aux enfants des écoles maternelles et primaires de jouer ensemble dans le respect de la nature et des autres", explique le directeur de l'école.

Pendant les travaux, l'école a toujours veillé à la sécurité des riverains et s'est tenue à la disposition des pompiers. Elle a également organisé une soirée d'information en novembre 2022 et invité les voisins au début des travaux. "Nous les avons tenus informés de l'état d'avancement des travaux par courrier électronique et nous avons cherché à favoriser la participation et la communication. Nous avons également tenu compte de leurs souhaits, par exemple en ne plaçant pas notre pompe à chaleur sur le toit et en utilisant les zones proches des voisins, séparées par une haie, comme salles de classe en plein air", explique Kathleen Verwilst.

M4 et Woema

M4 Architects and Engineers compte 24 employés et est spécialisé dans les projets de soins de santé pour les nourrissons, les enfants, les jeunes et les personnes âgées. L'entreprise est active dans la construction, la rénovation et l'aménagement d'hôpitaux et travaille pour tous les réseaux d'enseignement. Parmi ses projets de construction neuve, on peut citer le wzc "de Lichtervelde" et l'école primaire gratuite d'Eke, l'école primaire GO ! Groei à Ypres et l'Atheneum à Saint-Nicolas. "Nous visons une architecture intégrale, une conception intemporelle et un travail à partir de l'intérieur des bâtiments, en tenant compte des relations entre les espaces et entre l'intérieur et l'extérieur", explique l'Ir.-arch. Luc Dierick.

Woema (mot sud-africain signifiant "énergie") a été fondé en 2013 par Simon Suys et compte une vingtaine d'employés. En tant qu'entrepreneur général de construction en bois, Woema se spécialise à la fois dans la construction de logements privés et dans les appels d'offres publics, toujours avec une approche BIM approfondie. "L'année dernière, nous avons construit un troisième étage de 800 m² au GO ! Atheneum Mariakerke. Nous nous concentrons également sur la démolition et la reconstruction dans les centres-villes et avons récemment construit un cabinet de radiologie à Sint-Amandsberg et une nouvelle pharmacie à Zele. À Blaarmeersen, à Gand, nous avons démoli une ancienne cafétéria pour construire un nouveau bâtiment contemporain en CLT, y compris la reconstruction complète de l'aire de jeux extérieure. Grâce à notre préparation minutieuse en BIM, nous faisons de chaque projet de construction un plaisir, et nous le faisons avec des matériaux durables", conclut Job Devos.